合格者に聞く！　総合型選抜

その大学のオープンキャンパスに行ったときにある教授と話したのですが、そのときに自分の興味関心と関連付けて実践的に学べるっていうのを知ることができたので、その大学に進学したいなという思いが強まりました。

大事だと思います！　実際に行くと学生の声とかも聞けるので、自分のやりたいことが形になりそうというイメージをすることができました。

エントリーシートと課題作文の2つを提出しました。
エントリーシートは、志望理由や学科でやりたいこと、自己アピールなどを書き、課題作文は選考で行うプレゼンの原稿を書くという内容でした。

プロN（※）が本当にいい実績になったのであまりありませんでしたが、強いて言うなら委員会活動があればエピソードの幅が広がると思いました。
でも、そもそもこの学園にいること自体がプラスだと思うので、委員会活動はプラスアルファであればいいかなぐらいでした。

そうですね！　試験で隣に座った子も通信制だったのですが、総合型を受ける人ってどちらかというと通信制が多い印象でした。大学側も通信制だからといってマイナスに見ているわけではなくて、全日制の高校より時間ある中でどんな活動をしてきたかということだけで見てくれるから、プラスだと思います。

振り返りシートを書く筆記試験と、面接でした。
振り返りシートは、事前に内容が明かされずに書くという試験で、当日は『自分の興味関心のある世界の政治問題を書きなさい』という課題でした。
面接は、エントリー時に提出した課題作文についてのプレゼンとその質疑応答というかたちでした。

通学コースのカリキュラムの総合型選抜対策授業を受講していました。
また、進路指導室の面接トレーニングと模擬面接を利用しました。ZOOMで行い、その場でフィードバックをもらって直す、ということを繰り返し申し込んでやっていました。
進路指導室の書類添削フォームも利用しました。書類1種類につき2回まで添削可能だったので、最大まで活用しました。

メンターさんには、エントリーシートと課題作文を見てもらうことと、面接練習をお願いしました。

まず総合型対策とは、という根本の部分や、どんなことが有利になるのかという内容を学びました。その上で、志望校の総合型選抜の内容について調べたり、テンプレートのシートが配られて自分で志望理由書や自己 PR 文を書いたりして、同じ授業に参加している人と見せ合ってお互いフィードバックをしました。
面接も生徒同士で練習してフィードバックし合うなど、総合型を受ける人同士で一緒に進めていける良い環境でした。

総合型選抜対策の授業は3年生の4月から受講しました。
書類添削のフォームは、夏休み直前の7月中旬あたりに出し、夏休み中に返ってきたものを修正して出し直して、ということを出願ギリギリの9月1週目まで繰り返していました。
面接練習は9月になってから申し込み、試験直前までやりました。

キャンパスでメンターさんとやる対面の面接練習はとても役に立ったと思います。
メンターさんに申し込んで放課後練習をしたのですが、目線や「なるほど」などの口癖など案外自分が気にしていなかったことも指摘してくれたので、実践ですごく役立ちました。メンターさんという気心が知れた人でも、緊張して言えなくなってしまうことが多かったので、対面で面接練習の経験を積むのはとてもいいことだったと思います。

試験官の方からフィードバックをもらったら、「はい」や「ありがとうございます」などの上から目線ではない言い方にするといいと教えてもらいました！